Au cours de l’année écoulée, Madagascar a connu des cyclones, des sécheresses et d’autres phénomènes météorologiques extrêmes. Alors que les arguments théoriques se poursuivent sur le rôle du changement climatique dans la cause de ces événements, Madagascar est désormais classé 10e dans l’indice de risque climatique pour les enfants qui évalue plusieurs classements du climat par rapport à la vulnérabilité des enfants (UNICEF, 2021). L’équipe WASH et écoles de SEED s’est entretenue avec des enseignants et des élèves d’écoles précédemment construites par SEED pour leur demander comment ils vivent avec le changement climatique et l’impact qu’il a eu sur leur environnement d’apprentissage.
De plus en plus de personnes à Madagascar vivent des expériences plus extrêmes et imprévisibles événements météorologiques. Cette année, quatre grosses tempêtes ont frappé Madagascar pendant sa saison cyclonique. La tempête tropicale Ana (22 janvier), le cyclone tropical Batsirai (5 février), la tempête tropicale Dumako (16 février) et le cyclone tropical Emnati (23 février) ont tué au total 205 personnes et déplacé des milliers d’autres (UNOCHA, 2022). Le sud-est de Madagascar a connu de fortes inondations et des destructions d’infrastructures, avec 23 000 maisons endommagées par le seul cyclone Emnati.
Une région touchée par les changements climatiques
Les risques naturels, tels que les inondations, les sécheresses et les cyclones, deviennent des catastrophes naturelles lorsqu’ils frappent des zones peuplées qui ne disposent pas des infrastructures ou des systèmes financiers pour y faire face. En conséquence, les populations les plus vulnérables sont les plus à risque et subiront davantage de catastrophes à mesure que le changement climatique se poursuivra. Partout dans le monde, les conditions météorologiques extrêmes ont été associées à des perturbations importantes de l’éducation dans divers pays. Par exemple, au Costa Rica, une étude a révélé que les élèves des villages plus humides et plus chauds étaient plus à risque d’absentéisme et de mauvais résultats scolaires. Dans la région d’Anosy à Madagascar, l’accès des enfants à l’éducation était immédiatement ressenti, car 122 écoles ont été endommagées à la suite du cyclone Emnati en février de cette année.
Voici une vidéo relatant ces faits :
L’école primaire de Vatambe, construite par SEED au début de 2021, était l’une des écoles touchées par le cyclone. Bien que le bâtiment ait bien résisté au cyclone, une partie du toit a été arrachée dans un bâtiment, exposant les salles de classe aux intempéries et affectant fortement l’accès des élèves à un environnement d’apprentissage sûr.
Les enfants sont des victimes
Les cours à l’école primaire de Vatambe ont été interrompus pendant deux semaines à la suite des cyclones de février. Les élèves de l’école ont expliqué les difficultés qu’ils ont rencontrées même pour se rendre à l’école après que les tempêtes ont touché les routes et les ponts. Cela rendait la venue à l’école risquée pour les élèves et les enseignants, ce qui avait un impact sur l’enseignement avant les examens à venir, car les gens restaient à la maison.
Dans des contextes tels que le Madagascar rural, l’éducation des enfants peut être extrêmement sensible à la variabilité des pluies. D’une part, les chocs pluviométriques et les inondations ont un impact sur la fréquentation scolaire en perturbant les trajets vers les écoles et les infrastructures existantes.
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Ecole de journalisme à Tunis, je traite de beaucoup de sujets liés à l’actualité de mon continent de coeur : Economie, Marché, Politique et Santé … je m’intéresse à tout et à tout le monde.
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