Façonner l’avenir de l’éducation en Afrique
Sur le plan démographique, l’âge médian de l’Afrique est actuellement de 20 ans et c’est le pilier le plus solide des ressources humaines et a donc besoin de meilleures opportunités d’éducation et d’emploi dans leurs pays respectifs. A juste titre, la question se pose : L’Afrique est-elle en train de monter ? et la réponse est un « OUI » qualifié. Il est intitulé que le rôle croissant de l’Afrique et de l’Inde dans le renforcement du secteur de l’éducation consacre la valeur ajoutée dans sa relation avec le continent. L’Inde respecte la valeur ajoutée dans l’éducation et s’est engagée dans son partenariat à développer le renforcement des capacités de l’Afrique selon les besoins de chaque pays.
Façonner le besoin d’éducation
Ici, la question est posée qu’il est nécessaire de changer le système éducatif qui devrait s’adapter à l’environnement de marché existant pour absorber la jeunesse africaine instruite sur le terrain lui-même et éviter toute fuite des cerveaux en Europe ou en Amérique. Il a besoin d’une refonte majeure dans le secteur de l’éducation. Il n’y a rien de magique dans la proportion de ses dépenses nationales qu’un pays consacre à l’éducation, sauf qu’une telle allocation peut être une bonne mesure de « l’engagement d’un pays concerné envers le développement par l’éducation ».
L’Afrique cherche à promouvoir l’éducation pour tous :
L’Afrique cherche à renouveler le système éducatif en ajoutant l’implant et l’authentification des valeurs sociales, en s’attaquant à l’effondrement des valeurs et à l’anomie si répandues dans la société nationale, en inculquant des valeurs souhaitables comme la coopération, l’honnêteté, l’équité, la justice, le consensus, et collaborer et attaquer le régionalisme existant contraire à l’intégration nationale. En bref, les connaissances issues de l’éducation sont nécessaires à la bonne gouvernance et aux garanties constitutionnelles telles que l’éducation gratuite et obligatoire et l’égalité des chances en matière d’emploi, sans tenir compte des divisions régionales de la société.
Formation pour les entrepreneurs du bâtiment
Les gouvernements africains ont la responsabilité principale du financement adéquat de l’éducation de base et les gouvernements démocratiques sont disposés à renforcer ce secteur en fonction de leurs besoins.
Les gouvernements doivent faciliter le partenariat à tous les niveaux avec la société civile, les agences, le secteur privé, les ONG, les groupes religieux, les communautés, les associations de parents et d’enseignants, les syndicats d’enseignants et les familles. Le système éducatif africain doit jouer un rôle important dans le renforcement du développement économique en adoptant les paramètres suivants tels que :
- Pour répondre aux besoins socio-économiques des enfants, il doit revoir et repenser les programmes d’études et les méthodes d’enseignement.
- Le matériel de lecture doit être développé, produit et distribué à un prix abordable.
- Intégrer l’éducation dans la famille, la communauté et le lieu de travail.
- Introduire des valeurs et des pratiques démocratiques dans la conduite de l’enseignement et de l’apprentissage.
